Polonijka Standard

Klasa 1

Uczeń:

• rozpoznaje i nazywa litery alfabetu (małe i wielkie, drukowane i pisane),
• rozpoznaje części mowy: rzeczownik, czasownik,
• dodaje i odejmuje w zakresie do 20 oraz do 100 (pełne dziesiątki),
• zna znaki <, >, = i poprawnie je stosuje,
• zna symbole narodowe i podstawowe święta państwowe (np. 11 listopada),
• zna podstawowe zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym,
• wykonuje proste zadania wymagające logicznego myślenia i kojarzenia symboli,
• wie, kiedy należy wezwać pomoc,
• potrafi wskazać, w jakich sytuacjach należy dzwonić pod 112,
• potrafi odpowiadać na proste pytania i zadawać pytania w znanych mu kontekstach (np. „What’s your name?”, „How old are you?”, „How are you?”),
• zna i stosuje czasowniki „to be” i „have got” w prostych zdaniach.

Klasa 2

Uczeń:

• czyta ze zrozumieniem różnorodne teksty (bajki, legendy, wiersze, instrukcje, lektury),
• rozpoznaje i stosuje części mowy: rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przyimek,
• dodaje i odejmuje liczby do 1000 (w tym w pamięci do 50),
• mnoży i dzieli w zakresie tabliczki mnożenia (do 50),
• oblicza sumy, różnice, iloczyny, ilorazy i obwody figur,
• zna podstawy ekologii i zasady segregacji odpadów,
• rozpoznaje programy: Paint, Word, Scratch, Kiddle,
• zadaje pytania ogólne i szczegółowe (np. Is it?, Are they?, What?, Who?, Where?),
• stosuje przyimki miejsca i przysłówki częstotliwości (always, sometimes, never).

Klasa 3

Uczeń:

• czyta płynnie i ze zrozumieniem różne teksty (wiersze, baśnie, legendy, lektury),
• tworzy zdania pojedyncze i złożone, stosuje poprawną interpunkcję i ortografię,
• sprawnie dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli w zakresie do 1000 i więcej,
• porównuje liczby, zapisuje je słownie i cyfrowo, zna pojęcia ułamków, tysięcy, dziesiątek itp.,
• zna podstawowe informacje o Polsce i innych kontynentach (np. Azja, Afryka, Ameryka, Australia),
• rozpoznaje symbole narodowe, zna ważne święta i postawy patriotyczne,
• wie, jak bezpiecznie korzystać z Internetu i zna zasady netykiety,
• zna numery alarmowe i sytuacje, w których należy wezwać pomoc,
• rozumie i stosuje czasowniki modalne can i must, a także czasy gramatyczne: Present Simple (np. „I play football every day”) i Present Continuous (np. „I am playing now”),
• zadaje pytania i udziela odpowiedzi na temat codziennych czynności, umiejętności, obowiązków i emocji (np. „Can you swim?”).

Klasa 4

Uczeń:

• potrafi posługiwać się osią czasu, rozpoznaje mapę historyczną, zna podstawy kartografii,
• potrafi rozpoznać i opisać postacie oraz wydarzenia historyczne,
• rozwija postawy obywatelskie, patriotyczne i szacunek wobec historii i symboli narodowych,
• odczytuje dane z mapy i planu, posługuje się legendą i skalą,
• rozróżnia rodzaje krajobrazów i formy ukształtowania terenu,
• rozumie procesy życiowe organizmów (odżywianie, oddychanie, rozmnażanie), 
• zna budowę i funkcje układów: pokarmowego, krwionośnego, oddechowego, nerwowego, szkieletowego, rozrodczego,
• wie, jak dbać o zdrowie, higienę i bezpieczeństwo,
• rozumie potrzebę ochrony środowiska i zna formy ochrony przyrody w Polsce,
• odmienia czasowniki przez osoby, liczby, rodzaje i czasy,
• tworzy wypowiedzi pisemne zgodne z formą: list, zaproszenie, ogłoszenie, opis, opowiadanie, dialog, pamiętnik, podziękowanie,
• zna symbole narodowe: godło, flaga, hymn,
• zna tekst „Mazurka Dąbrowskiego” i potrafi go zaśpiewać,
• zna liczby naturalne i poprawnie je identyfikuje,
• wykonuje dzielenie z resztą i potrafi je sprawdzić,
• rozumie i stosuje czasowniki modalne can i must, a także czasy gramatyczne: Present Simple i Present Continuous.

Klasa 5

Uczeń:

• zna osiągnięcia cywilizacji starożytnych: Mezopotamii, Egiptu, Grecji, Rzymu, Izraela i Chin,
• zna ważne wydarzenia historyczne: bitwa pod Grunwaldem, zjazd gnieźnieński, koronacje władców,
• zna podstawowe pojęcia geograficzne: krajobraz, ukształtowanie terenu, klimat, pogoda, mapa, skala, legenda, kierunki geograficzne,
• zna podstawowe informacje o Polsce: krajobrazy, rzeki, jeziora, pasy rzeźby terenu,
• zna i rozróżnia litery, głoski, sylaby oraz spółgłoski i samogłoski,
• rozpoznaje rodzaje zdań, podmiot, orzeczenie, przydawkę, dopełnienie i okolicznik,
• rozpoznaje narratora, bohaterów, środki stylistyczne (metafora, porównanie, przenośnia, epitet, rym),
• tworzy spójne opowiadania (również z dialogiem), opowiadania odtwórcze, e-maile, sprawozdania,
• rozumie proste nagrania i teksty pisane w języku angielskim,
• zna i stosuje działania na liczbach naturalnych: potrafi łączyć działania, obliczać w pamięci,
• zamienia jednostki: potrafi zamieniać jednostki masy, długości i monetarne,
• zna sposoby oddychania: tlenowe i beztlenowe, rozumie proces wymiany gazowej,
• rozumie klasyfikację organizmów: zna hierarchiczny układ jednostek taksonomicznych.

Klasa 6

Uczeń:

• rozumie znaczenie Konstytucji 3 Maja i powstania kościuszkowskiego,
• zna proces utraty niepodległości Polski i walki o jej odzyskanie,
• zna budowę wszechświata, Układ Słoneczny, strefy Ziemi,
• umie wskazać na mapie kontynenty, państwa Europy, stolice i główne rzeki,
• rozumie wpływ środowiska przyrodniczego i gospodarki (rolnictwo, przemysł, energetyka),
• rozpoznaje i odmienia części mowy (czasownik, rzeczownik, przymiotnik, liczebnik, zaimek), 
• rozpoznaje i stosuje różne typy zdań i związków wyrazowych – potrafi wskazać podmiot, orzeczenie, przydawkę, dopełnienie, okolicznik oraz rozróżnia zdania pojedyncze i złożone,
• rozróżnia liczby dodatnie i ujemne: zna pojęcie liczby przeciwnej i wartości bezwzględnej.
• zapisuje i czyta ułamki dziesiętne,potrafi zamieniać ułamki dziesiętne na zwykłe i odwrotnie,
• zna czasy: Present Simple, Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Future Simple (budowa, zastosowanie),
• zna wspólne cechy zwierząt (cudzożywność, budowa komórkowa),
• rozróżnia i identyfikuje główne grupy zwierząt (bezkręgowce, kręgowce) oraz ich podgrupy (mięczaki, stawonogi, ssaki, ptaki, ryby).

Klasa 7

Uczeń:

• zna przemiany społeczne, gospodarcze i polityczne w Europie i na świecie w XIX wieku,
• zna sytuację Polaków pod zaborami, przyczyny i przebieg powstań narodowych (listopadowe, styczniowe),
• zna wydarzenia związane z I wojną światową oraz odzyskaniem niepodległości przez Polskę,
• zna charakterystykę kontynentów: Azji, Afryki, Ameryki Północnej i Południowej, Australii i Antarktydy,
• rozpoznaje i stosuje różne części mowy (czasownik, imiesłów, zaimek itp.),
• zna rodzaje podmiotów, orzeczeń, przydawek, dopełnień i okoliczników, 
• zna i poprawnie używa form pisowni łącznej i rozdzielnej (np. z „nie”), stosuje reguły interpunkcyjne
  i ortograficzne,
• rozumie tematykę utworów i ich konteksty historyczne, analizuje środki stylistyczne i symbolikę,
• analizuje teksty poetyckie i prozatorskie pod kątem treści, formy i przesłania,
• umie rozwiązywać zadania z proporcjonalnością prostą, używając tabel i obliczeń,
• potrafi szacować wartości pierwiastków z dokładnością do części dziesiątych,
• poprawnie używa czasowników modalnych i posiłkowych: to be, have got, can, could, should, must, like, hate, love, enjoy,
• rozróżnia komórki jądrowe i bezjądrowe, podając przykłady organizmów,
• rozróżnia ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy, wymieniając ich składniki,
• rozróżnia substancje proste (pierwiastki) i złożone (związki), podaje przykłady.
• zna jednostkę ciśnienia (Paskal) i jej definicję.

Klasa 8

Uczeń:

• zna najważniejsze wydarzenia XX i XXI wieku, zwłaszcza dotyczące Polski: wojny światowe, okupacja, Holokaust, PRL, Solidarność, transformacja ustrojowa,
• rozumie genezę i przebieg II wojny światowej oraz jej skutki,
• zna postacie historyczne (m.in. Józef Piłsudski, Władysław Sikorski, Jan Paweł II, Lech Wałęsa),
• zna cechy środowiska przyrodniczego Polski (klimat, rzeźba terenu, wody, gleby, roślinność, ochrona przyrody),
• zna rolę Polski w Unii Europejskiej i relacje międzynarodowe,
• zna podstawy ustroju Rzeczypospolitej Polskiej (Konstytucja, trójpodział władzy, funkcje parlamentu, prezydenta, rządu),
• rozumie pojęcia: obywatelstwo, prawa człowieka, samorządność, demokracja,
• zna i stosuje reguły fleksji, składni i słowotwórstwa,
• buduje teksty spójne, logiczne, z odpowiednią kompozycją i stylem,
• czyta ze zrozumieniem teksty literackie i użytkowe,
• analizuje różne gatunki prasowe i medialne (artykuł, reportaż, felieton, wywiad).
• rozumie, czym jest statystyka i potrafi posługiwać się podstawowymi danymi statystycznymi,
• potrafi obliczać ułamek danej liczby oraz procent danej liczby.
• stosuje poprawnie czasy: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Future Simple, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous,
• rozumie strukturę programu w języku C++ i potrafi ją modyfikować,
• wyjaśnia rolę DNA jako nośnika informacji genetycznej,
• wyjaśnia związek między drganiami a powstawaniem fal mechanicznych,
• omawia sposoby otrzymywania kwasów tlenowych, np. H₂SO₃, H₃PO₄,
•  rozwiązuje zadania problemowe i obliczeniowe dotyczące otrzymywania związków nieorganicznych.