Kurs Polonijne Przedszkole

Każdy z 36 tygodni na naszej platformie został zaprojektowany z myślą o dzieciach polonijnych. Poprzez różnorodne zadania dzieci kształtują umiejętności słuchania ze zrozumieniem, mówienia, czytania i pisania, a także zapoznają się z elementami polskiej kultury i życia codziennego.

W wyniku realizacji materiału dzieci opanowują podstawowe umiejętności w zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania, a także nabędą kompetencje matematyczne, takie jak rozpoznawanie cyfr, liczenie w zakresie 10 oraz orientację przestrzenną. Poznają zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym, sygnalizację świetlną oraz numery alarmowe.

Zakładane efekty nauki:

Gotowość do nauki czytania i pisania (alfabet, język, komunikacja)

Uczeń:

• rozpoznaje i nazywa wszystkie litery alfabetu (duże i małe, drukowane i pisane);
• dzieli wyrazy na sylaby, 
• podejmuje próby czytania prostych wyrazów i zdań z pomocą nauczyciela;
• potrafi napisać swoje imię i inne proste słowa, stosując poprawny kierunek pisania;
• wypowiada się pełnymi zdaniami, opisuje sytuacje, przedmioty i ilustracje;
• rozumie znaczenie słów związanych z bezpieczeństwem, podróżą, ruchem drogowym.

Umiejętności matematyczne (liczby, figury, logiczne myślenie)

Uczeń:

• rozpoznaje i nazywa cyfry od 0 do 10 (często także do 20);
• liczy obiekty w zakresie 10,
• zna pojęcia porządkowe: pierwszy, drugi, ostatni;
• rozpoznaje podstawowe figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt;
• stosuje pojęcia przestrzenne: nad, pod, obok, za, przed, między;
• potrafi uzupełniać proste schematy i ciągi logiczne.

Edukacja społeczna i wychowanie komunikacyjne

Uczeń:

• zna podstawowe zasady bezpiecznego poruszania się po drodze jako pieszy i pasażer;
• potrafi wskazać właściwe zachowanie na przejściu dla pieszych;
• wie, czym są odblaski i do czego służą;
• zna numery alarmowe i potrafi je przypisać do odpowiednich służb;

Rozwój poznawczy i emocjonalny (przez ćwiczenia o feriach, wakacjach, marzeniach)

Uczeń:

• rozpoznaje i nazywa pory roku oraz charakterystyczne dla nich aktywności;
• potrafi wskazać na mapie znane miejsca w Polsce (Tatry, Mazury, Kraków, Gdańsk);
• rozwija wyobraźnię, marząc o podróżach, tworząc opowiadania;
• wyraża własne opinie i emocje w sposób akceptowalny społecznie;
• potrafi współpracować w grupie podczas zadań i zabaw edukacyjnych.